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“导学案”模式在高中物理教学中的应用研究

黎川

（重庆市黔江中学 重庆黔江 409000）

摘　要：所谓班级的柔性管理，是以学生为中心，通过人格化管理使得组织一直能够为学生所接受，并内化为个人行为。在中职学校中，班主任一定要对本职工作有清晰的认知，尤其要明白如何完成学生管理，勇于放权，敢于创新，全面立足于学生发展的现实需要，以生为本，全面推进落实自身的班级管理工作。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 导学案 ; 高中 ; 物理教学 ; 应用
【出　处】 《科学咨询》2019年08期 第102页 （共1页）

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科学咨询（2019年08期）

导出/参考文献
[1]黎川. “导学案”模式在高中物理教学中的应用研究[J]. 科学咨询 . 2019(08): 102.

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《“导学案”模式在高中物理教学中的应用研究》

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