语言学用的首要任务是积累“语言材料”
余映潮
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”。这就告诉我们,语文学科的本质特点是语言学用。但是,新课标颁布以来,从“语言学用”的角度看,有一个重要的教学要求几乎还未被人们关注;它,就是“积累”。
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