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基于学生思维能力发展的群文阅读文本选择

孙仙苗 徐建明

苏州市吴中区城西中学

新课标指出语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现。围绕学习任务群做的教学设计,教师往往趋向于设计某个议题下的群文阅读教学。基于学生思维能力的发展,从知人论世角度进行辨识与提取、从作者意图层面进行归纳与判断、从文化层面进行比较和整合三个角度进行了群文阅读文本选择路径的探究。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探
【分　类】 中等教育
【关键词】 学习任务群 ; 群文阅读 ; 思维能力 ; 文本选择 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年10期 第64-66页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]孙仙苗，徐建明，. 基于学生思维能力发展的群文阅读文本选择[J]. 中学语文教学参考 . 2025(10): 64-66.

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