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一次集会 一场论辩——《兰亭集序》教学设计

陈晓东 王中宇

上海市崇明中学 华东师范大学

教学目标:1.探究作者情感变化背后的逻辑。2.体会作品与作家风格的一致性。3.感悟王羲之的自然观与生命观。教学重难点:1.探究作者情感变化背后的逻辑。2.感悟王羲之的自然观与生命观。课前预习:1.了解王羲之的生平事迹,并评价其生命观。2.作为观会人员,请按照兰亭集会的时间、地点、环境、天气、人物等基本要素,完成记录表的填写。(用原文填写)
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【栏　目】 立行·观察_教学路上
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年21期 第32-35页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]陈晓东，王中宇，. 一次集会 一场论辩——《兰亭集序》教学设计[J]. 中学语文教学参考 . 2025(21): 32-35.

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《一次集会 一场论辩——《兰亭集序》教学设计》

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