首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于学习进阶的阅读课堂教学改进

张晓毓 王彤彦

北京教育科学研究院

传统的阅读课堂教学存在着学习内容随意性大、忽视思维能力培养、认知路径不明确、评价方式单一等问题。基于学习进阶理论,可以从“建构具有逻辑内聚力的内容体系、明确认知动作与认知目标、设计科学的进阶路径、实施有意义的教学评价”四个方面进行阅读课堂教学改进,以促进学生核心素养的发展。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 学习进阶 ; 阅读课堂教学 ; 教学改进 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年21期 第3-6页 （共4页）

相关文献

1.
朱晓宏：
借鉴软件工程方法来推进教学改革的探索
科学咨询
2021年02期
2.
谭燕玲;黄...：
关于智慧教育对实验针灸学教学改进的思考
科学咨询
2020年01期
3.
谭燕玲;黄...：
关于实验针灸学教学方法改进的思考
科学咨询
2019年03期
4.
潘爱林：
学习进阶理论下的高中数学解题教学方法分析
真情
2020年11期
5.
刘光晏：
中职英语阅读教学之我见
爱情婚姻家庭·上旬
2021年07期
6.
江昭：
探析在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略
文渊·高中版
2021年04期
7.
杨菊芳：
信息化资源在中职汽修专业教学中的应用研究
文渊·高中版
2021年08期
8.
阮尚：
浅谈新冠疫情下的钉钉线上教学
文渊·中学版
2020年06期
9.
田贤鹏；姜...：
高质量发展视域下高校学生评教：问题表征与制度变革
现代教育管理
2022年09期
10.
沈丽楠；梅...：
基于层级进阶理论的学习任务设计——以《春望》的跨体读写为例
中小学课堂教学研究
2023年08期

中学语文教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]张晓毓，王彤彦，. 基于学习进阶的阅读课堂教学改进[J]. 中学语文教学参考 . 2025(21): 3-6.

PDF在线阅读

《基于学习进阶的阅读课堂教学改进》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知