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小说阅读教学中思辨对象的确定

刘美超 牟紫微

重庆市云阳江口中学校 重庆市云阳县教育科学研究所

不同文体的思辨教学有其不同的思辨对象。结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“思辨性阅读与表达”部分的教学要求,参考小说的文体特点,教师在教学时应有意识地把“传统成见”、独特的“新结论”,以及因果关联的事件和矛盾性的细节、情节等作为思辨对象,引导学生进一步掌握思辨方法,把握小说阅读的思辨规律。
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【栏　目】 实践·课题_教学一线
【分　类】 中等教育
【关键词】 小说阅读 ; 思辨教学 ; 思辨对象 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年24期 第69-70页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]刘美超，牟紫微，. 小说阅读教学中思辨对象的确定[J]. 中学语文教学参考 . 2025(24): 69-70.

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