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言志与自救——《登泰山记》景与情关系辨析

关在龙

山东省青岛第三十九中学

结合前人对姚鼐《登泰山记》的研究成果,从中可以看出大部分教师对《登泰山记》中的景与情关系存在误读。教师可以对《登泰山记》中的景与情的表现形式、景与情的关系进行系统梳理,最终分析得出《登泰山记》中的景与情的关系应为因情写景、寄情于景、借景言志。
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【栏　目】 立行·观察_教学智慧
【分　类】 中等教育
【关键词】 《登泰山记》 ; 景与情 ; 言志 ; 自救 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年33期 第29-30页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]关在龙，. 言志与自救——《登泰山记》景与情关系辨析[J]. 中学语文教学参考 . 2025(33): 29-30.

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