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“学为中心”课堂任务设计——省优质课《学写更有“说服力”的驳论段》赏析

黄丽君

湖州市教育科学研究中心

“2020年修订课标”强调“以任务为导向”,旨在强化任务在高中语文课程中的价值,引导教师切实转换教学方式。“学为中心”课堂立足于“学”设计并实施学习任务。以王德宸老师的省优质课为例,赏析其教学内容与实施亮点,提出“学为中心”课堂在任务设计与实施时可资借鉴的“三主”视点——以学生为主体,以学生学习活动为主线,以学生素养发展为主旨。
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【栏　目】 立行·观察_课堂呼吸
【分　类】 中等教育
【关键词】 学为中心 ; 学习任务 ; 学习活动 ; 学生主体 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年33期 第34-37页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]黄丽君，. “学为中心”课堂任务设计——省优质课《学写更有“说服力”的驳论段》赏析[J]. 中学语文教学参考 . 2025(33): 34-37.

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