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境脉学习视域下的初中物理单元教学研究

黎玉斌 夏波 刘安刚 刘宇

重庆市南岸区教育考试中心 重庆市南岸区茶园新城中学 重庆南开(融侨)中学校 重庆市第十一中学校

境脉学习视域下的初中物理单元教学是以单元为教学内容,教师创设单元境脉,开展一系列的学习活动,搭建学习支架;学生在境脉的引领下,借助学习支架,完成一系列的学习任务,习得新知,达成单元学习目标。通过构建境脉学习视域下的初中物理单元教学“441N”模型,凝练“寻找主题式情境创境脉”“开展连续式活动探境脉”“搭建问题式支架识境脉”模型应用策略,学生在单元学习中经历“入境——探境——回境”的过程,让境脉学习真实发生。
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【栏　目】 初中园地
【分　类】 中等教育
【关键词】 境脉学习 ; 单元教学 ; 教学模型 ; 教学案例 ;
【出　处】 《物理教学》2024年11期 第40-43页 （共4页）

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物理教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]黎玉斌，夏波，刘安刚，刘宇，. 境脉学习视域下的初中物理单元教学研究[J]. 物理教学 . 2025(11): 40-43.

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