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王丽
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121 小学语文教学如何培养学生的阅读能力
作者：
王丽娜
机构：
辽宁省大连经济技术开发区金源小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
92 ，共1页
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引用
摘要：对于小学生来说，阅读能力是必备的基础能力之一，具体是指在阅读过程中对阅读内容的理解能力。阅读是小学语文教学中的一项重要环节，学生的阅读水平能够体现出学生的语文水平，所以培养学生的阅读能力逐渐成为小学语文教学重点关注的问题。因此，探究怎样在小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力具有非常重要的意义。本文就小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行了探究。
关键词：
小学语文教学
;
学生阅读能力
;
教学策略
阅读量：580
下载量：0
被引数：0
122 读写结合构建小学语文写作教学探究
作者：
王丽丽
机构：
大连经济技术开发区金源小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
91 ，共1页
阅读
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引用
摘要：在现阶段的小学语文教学中，小学生的写作能力和水平愈发重要，写作教学也被越来越多的小学语文教师所重视，逐渐成为小学语文教学的重要目标之一。因此在日常的小学语文教学中，每一位语文教师要将读写完美地融合在一起，两者之间相互促进，从而实现每一位小学生写作能力的提高。本文介绍了小学语文写作教学存在的问题，然后提出了几点应用读写结合进行小学语文写作教学的策略。
关键词：
读写结合
;
小学语文
;
写作教学
;
构建策略
阅读量：597
下载量：0
被引数：0
123 合作学习在小学语文阅读教学中的运用探究
作者：
王丽梅
机构：
博罗县石湾镇铁场中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
133 ，共1页
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引用
摘要：随着新课程改革的不断深化，学生综合素养的培养逐渐得到教育工作者的重视。在小学语文的教学中，教师不应该仅仅让学生局限于被动听讲的学习状态，在教学中通过合作学习的应用，以让学生更好地融入课堂学习活动当中，以促进学生能够在小学语文学习中强化学习质量。合作学习也能够提升学生的学习能力，因此在本文中，笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学语文阅读教学中应用合作学习。
关键词：
合作学习
;
小学语文
;
阅读教学
;
运用探究
;
策略分析
阅读量：564
下载量：0
被引数：0
124 幼儿园大班户外自主游戏创新研究
作者：
王丽丽
机构：
榆林市第十三幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
310 ，共1页
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引用
摘要：目前幼儿园大班户外自主游戏的开展主要存在户外自主游戏材料和内容单一、严格控制户外自主游戏的组织形式和幼儿参与户外自主游戏的时间很少等问题。为此，幼儿园大班户外自主游戏创新应从转变教育理念，培养幼儿自主游戏意识；创设游戏情境，引导幼儿自主进行游戏构想；鼓励幼儿大胆探索，勇敢面对各种挑战等角度进行。
关键词：
幼儿园
;
大班
;
户外自主游戏
;
创新
阅读量：507
下载量：0
被引数：0
125 因材施教，重在实效——初中英语听力分层教学探讨
作者：
王丽凤
机构：
梅州市丰顺县丰良中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
172 ，共1页
阅读
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引用
摘要：随着教育改革的发展，初中英语教学受到人们的广泛关注。英语学习中，听力是“重中之重”，一个良好的听力教学方法是提高学生英语水平的关键。在英语听力教学方法的探索中，听力分层教学方法脱颖而出。英语听力分层教学作为一种新的听力教学方法，与传统的听力教学方法有较大的差异。如何将其更好的在日常的教学中实践，如何最大限度的发挥其教学方法的优点，成为初中英语教育研究的重点。
关键词：
初中英语
;
英语听力
;
教学方法
阅读量：664
下载量：0
被引数：0
126 浅谈小学数学教学中动手实践的应用策略
作者：
王丽花
机构：
贵州省纳雍县第五小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
76 ，共1页
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引用
摘要：对于小学生来说，对数学学科的知识性、理论性存在事实上的学习困难，通过引导学生动手操作的方式帮助学生在动手过程中了解数学计算的逻辑，了解数学的图形知识可以加深学生对内容的理解，快速帮助学生掌握数学知识的规律性，提升对知识的理解和运用能力，因此教师在指导过程中应做好数学知识的合理应用，帮助学生更好地融入到数学学习的情景当中。
关键词：
小学数学
;
数学教学
;
动手操作
阅读量：619
下载量：0
被引数：0
127 家园携手 共筑成长——浅谈家园合作模式下的幼儿安全教育策略
作者：
王丽媛
机构：
陕西省延安市黄龙县幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
27 ，共1页
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引用
摘要：幼儿园的安全责任重于泰山，安全关系到千家万户，关系到每一个幼儿的生命安全，所以安全教育必须放在教育工作的首位。幼儿园应提高全体教师的思想认识，加强教师对安全常识的学习，使其在此指导下开展教学工作，并与家长积极合作。教幼儿学会自我保护，在保障人身安全的前提下，幼儿才能够完成各项学习活动。所以，对幼儿进行安全常识教育，是幼儿园及家长必须进行的一项常规教学任务，需要长期坚守才能够有所成效。
关键词：
家园合作
;
安全教育
;
幼儿
阅读量：610
下载量：0
被引数：0
128 OBE视角下高职学前教育专业学生职业能力的培养分析
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年05期
78-79 ，共2页
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引用
摘要：当前，国家高度关注学前教育的专业建设，发展学前教育，不仅要建设符合要求的学前教育机构，还要培育出一批具备扎实理论知识、专业技能的教师队伍。针对高职学前教育专业学生的培养，需将职业能力置于其中的重要地位。本文以高职学前教育专业学生职业能力的培养为出发点，探索OBE视角下高职学前教育专业学生职业能力的培养体系。
关键词：
OBE理念
;
高职学前教育
;
学生职业能力
;
培养体系
阅读量：730
下载量：0
被引数：0
129 职业胜任力视角下本科学前教育专业学生实践能力的提升对策
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年03期
28-29 ，共2页
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引用
摘要：职业胜任力视角下对学前教育专业学生的实践能力的分析，是提高学前教育专业学生职业能力水平的重要前提，也是促进学前教育健康持续发展的重要保障。本文就胜任力与幼儿教师胜任力的相关概念做出了分析，探究职业胜任力视角下本科学前教育专业学生实践能力的提升对策。
关键词：
职业胜任力
;
学前教育专业
;
学生实践能力
;
提升对策
阅读量：729
下载量：0
被引数：0
130 学前教育专业学生职业能力
提升对策
的创新
作者：
王丽萍
机构：
辽东学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年03期
11-12 ，共2页
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引用
摘要：学前教育专业人才的培养对当下社会而言具有较大的潜力，当下人们对幼儿教育的重视程度越来越高，对幼师等人才资源的专业素养要求也不断攀升。本文基于此，分析学前教育专业学生职业能能力的构成部分，探讨学前教育专业学生职业能力提升对策的创新。
关键词：
学前教育专业
;
学生职业能力
;
提升对策
;
创新
阅读量：710
下载量：0
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