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王静
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31 初中英语分层教学的有效实施
作者：
王静
机构：
山东省宁阳县实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
305 ，共1页
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引用
摘要：分层教学的提出符合当前教育的这一个大背景，分层教学是指促进所有学生包括后进生在内的学生发展。分层教学体现了以学生为中心的教育方针和因材施教的教育理念，在初中英语课程当中实行分层教学，能够促进学生有效的学习英语，也将会促进英语教学的发展。
关键词：
初中英语教学
;
分层教学
;
有效实施
阅读量：683
下载量：0
被引数：0
32 基于网络的初中物理教学中德育渗透教育的创新探析
作者：
王静玲
机构：
广东省汕头市澄海苏湾中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
37 ，共1页
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引用
摘要：在新课改不断深入的背景下，学校德育教育重要性日益突出。在这种情况下，教师要充分发挥课堂教学阵地的重要作用，在科学文化课程教学中有效融入德育教育，让学生在知识学习和生成中形成良好的道德品质。初中物理是一门研究客观事物变化规律的学科，物理知识的形成中包含大量的德育知识，为此在教学中教师要基于网络有效利用这些德育知识开展德育教育。
关键词：
基于网络
;
初中物理
;
德育渗透
;
创新
阅读量：621
下载量：0
被引数：0
33 基于BIM技术的工程项目精细化管理
作者：
王静
机构：
大连贞元建设工程有限公司
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年11期
170-171 ，共2页
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引用
摘要：国办发[2017]19号文件提出，要在工程项目建设全过程推进BIM技术的集成应用，实现工程项目在规划、设计、施工和运维全过程的资源共享和现代化管理，为调配资源、优化决策提供科学依据，达到建筑业提高质量、增加效益的目的。如今，BIM技术已经在工程行业中得到了广泛使用，也取得了初步的成果，这为工程项目的精细化管理奠定了扎实的基础。交办公路函[2017] 1283号文件中，交通运输部为在工程项目管理中充分发挥信息技术的作用，决定开展基于BIM技术的示范工程建设。
关键词：
BIM技术
;
工程项目
;
精细化管理
阅读量：670
下载量：0
被引数：0
34 基于生活化的幼儿园主题活动构建思路研究
作者：
王静
机构：
石家庄市第三幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年09期
62-63 ，共2页
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引用
摘要：主题活动是幼儿园课程的一种活动形式，对于培养幼儿自主意识以及综合素质都具有一定的支撑作用。从当前幼儿园主题活动的整体开展情况来看，尽管绝大多数幼儿园在这方面给予了一定的重视，而且在组织实施的过程中也不断进行优化和完善，但却没有从“绽放幼儿生命力量”的角度进行设计和安排，生活化还没有融入到主题活动当中，需要认真改进。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析构建生活化的幼儿园主题活动积极作用的基础上，重点分析了存在的问题，最后就如何构建生活化的幼儿园主题活动提出优化思路。
关键词：
幼儿园
;
主题活动
;
生活化
;
构建思路
阅读量：639
下载量：0
被引数：0
35 新形势下林业工程造林质量提升对策
作者：
王静
机构：
仵楼镇农业农村服务中心
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年07期
153-154 ，共2页
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引用
摘要：森林经营在国家整个经营中具有重要战略地位，为提高效益，搞好森林经营是每个生产经营者的重要责任。近年来，经济和环保共同的概念早已深入人心，从林业发展的角度看，不仅要以对自然环境的有效维护为基础植树造林，还要同时增加森林的环境效益，从而推动中国林业的健康蓬勃发展。所以，在林业建设造林过程中有效强化监督管理，提升管理效率，从而增加基于环境的森林效益，是推动中国森林经济社会可持续发展的重要途径。
关键词：
森林建设
;
造林质量
;
环境提升对策
阅读量：664
下载量：0
被引数：0
36 生命教育在初中语文阅读教学中的渗透微探
作者：
王静漪
机构：
河北省张家口市第二十中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
136 ，共1页
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引用
摘要：生命教育渗透与初中语文教学乃素质教育的基本要求，是心理健康融合语文教学的重要体现，是对学生进行思想建设，提高学生心理承受能力，培育学生健康心理的重要手段。新课改明确强调了心理健康教育的重要性，要求各学科教师要充分依托学科教学对学生进行心理健康教育。本文从自身教学角度出发，重点探讨生命教育在初中语文阅读教学中的渗透策略。
关键词：
初中语文
;
生命教育
;
阅读教学
;
心理健康
阅读量：608
下载量：0
被引数：0
37 探究小学英语口语教学存在的问题及解决策略
作者：
王静
机构：
安徽省六安市裕安区城北第二小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年02期
241 ，共1页
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引用
摘要：随着经济全球化的发展，英语语言的学习与运用能力成为新时代人才培养的重点目标。在新课标教育改革中，小学英语的教学不再以单一的考试成绩作为教学目标，更加注重学生学习英语过程中听说读写能力的全面提升。但是由于传统教育中对英语听、说的忽视，导致学生在英语口语中存在较多问题，比如学生不敢开口、没机会练习、对说英语不感兴趣等。本文对小学英语口语教学中存在的问题进行阐述，并通过实际案例为相关问题提出相应解决方案。
关键词：
小学
;
英语口语
;
问题
;
解决策略
阅读量：689
下载量：0
被引数：0
38 线上线下混合式教学模式在二外日语教学中的应用
作者：
王丽丽
李冬媛
王静
机构：
河北科技师范学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年08期
37 ，共1页
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引用
摘要：线上线下混合式教学模式，能够实现资源互补，有效地提高教学质量，培养学生自主思考、学习、探究等多方面的能力，同时线上线下混合式教学模式更符合教育改革的发展趋势。结合上述情况，本文围绕线上线下混合式教学模式在二外日语教学中的应用进行简要论述，希望能够为同行的教学提供些许参考。
关键词：
线上线下
;
混合式教学模式
;
二外日语教学
阅读量：760
下载量：0
被引数：0
39 文化自信背景下学生跨文化交际能力的培养
作者：
王静
李冬媛
宋洁
张杨
机构：
河北科技师范学院
期刊
《真情》
2020年08期
68 ，共1页
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引用
摘要：在世界全球化、文化多元化的背景下，国际间的交流日益频繁，跨文化交际行为也越来越普遍，因此，经济社会对于具有较强跨文化交际能力人才的需求越来越大。本文旨在探讨如何在文化自信的基础上加强学生的跨文化交际能力和文化导入，实现外语教育的人文目标。
关键词：
中国文化
;
外语教学
;
跨文化交际能力
阅读量：796
下载量：0
被引数：0
40 “完整儿童”理念下幼儿园户外自然环境的利用与思考探究
作者：
王静
机构：
内蒙古乌海市海勃湾区第二幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年12期
34-35 ，共2页
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引用
摘要：大自然是幼儿的活课堂，在大自然中，幼儿的天性能得到尽情释放。在自然环境中，幼儿能够保持更好的精神状态、专注力和情绪。《美国国家科学院院刊》曾发表论文指出，绿色空间实际上能够帮助提高儿童的认知力。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿园要为幼儿创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”幼儿园应当提供可以让幼儿与自己相处、与自然对话以及能够看到美的事物、听见美的声音、感受到美的气氛的闲暇空间环境。在进行环境创设时，邯郸市第一幼儿园以“绿色”作为自然环境改造的元素，给幼儿清新绿色的感受，时刻营造一个四季常绿、三季有花、两季有果的空间，拉近幼
关键词：
幼儿园 ; 自然空间 ; 幼儿发展
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