基于网络的初中物理教学中德育渗透教育的创新探析
王静玲
在新课改不断深入的背景下,学校德育教育重要性日益突出。在这种情况下,教师要充分发挥课堂教学阵地的重要作用,在科学文化课程教学中有效融入德育教育,让学生在知识学习和生成中形成良好的道德品质。初中物理是一门研究客观事物变化规律的学科,物理知识的形成中包含大量的德育知识,为此在教学中教师要基于网络有效利用这些德育知识开展德育教育。
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