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让“生本教育”走入生物课堂

张月 李梦家

长春市九台区第八中学

为了更好地确保教学效率，在初中生物教学中，教师要注重学生在课堂上的个体性以及主体性，更好地体现对学生在课堂上的尊重，因此，为了更好地体现出学生在课堂上的主观能动性以及主体性，初中生物教师就应该加强生本教育理念在教学中的应用，从而实现初中生物的有效教学。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生本教育 ; 初中生物 ; 有效教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第324页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张月，李梦家. 让“生本教育”走入生物课堂[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 324.

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