关于初中教师心理健康工作倦怠感与缓解策略的探讨
叶新春
教师在工作的过程中不仅需要进行积极地备课，还需要结合着学生的成长发育的特点对学生进行协助，甚至也需要较好地同家长进行沟通和交流，解决学生的一些问题。因此，由于教师的压力过大，他们慢慢地会对工作产生疲倦感。为了能够较为有效地帮助教师解决这些心理健康问题，学校可以积极地采用多样化的创新策略，让教师能够较好地缓解自己的疲劳，从而适应相应的工作，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕关于初中教师心理健康工作倦怠感与缓解策略的探讨展开论述，希望对相关人士有所帮助。
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