浅析在初中音乐课堂中进行情感教学的策略
杲再靖
在素质教育理念下，培养学生德智体美劳的全面发展，成了教师教学的重点，其中音乐作为美育的重要内容，可以在提升学生审美水平的同时，陶冶学生的情操、完善学生的人格，对学生的综合发展有着非常重要的作用和意义。而初中阶段的学生正处于成长发育的关键时期，为了确保学生的身心健康发展，教师可以充分利用音乐中蕴含的丰富的情感元素，让学生在学习音乐、感受音乐、解读音乐的过程中，实现自身情感的升华。本文从情感教学的意义出发，对初中音乐课堂中情感教学的实施策略进行了简要的分析。
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