网络课程学习过程中监控策略和实施方法的研究
刘治国
在当前的信息化教学环境中，网络课程学习成为一种普遍现象，是教育质量提升的重要途径，也是教育内容扩展的重要渠道。网络教育质量和水平的高低，对于大学生的综合素养具有决定性作用。教师要逐步攻克网络教育的重难点问题。找到适合学生综合性发展的教学内容，逐步拓展网络课程教学实效，优化网络教学监控策略，科学实施网络教学方法，全面增强学生的学科核心竞争力。高校网络课程要从网络监控着手，逐步推进教学方法的应用进程，使得学生在具体学习活动中，逐步提升综合性学习能力，更好地掌握文化知识、德育知识、锻炼实践综合能力，为就业发展提供助力。
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