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农村初中数学“走班制”作业分层设计的策略研究

张晓荣

韶关市始兴县城南中学

自我校数学实行走班制教学以来，课题小组的成员就对于初中数学教学进行了探索。作业分层是目前走班制教学的一大难题，为此本文主要是结合课题研究的成果，对于走班制作业分析设计策略进行了探讨。提出在作业的难度、作业的数量以及作业的类型三个方面进行合理分层。从而帮助农村地区的学生提升数学学习兴趣，促进学生全面发展需求。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村 ; 初中数学 ; 走班制 ; 分层教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第164页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张晓荣. 农村初中数学“走班制”作业分层设计的策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 164.

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《农村初中数学“走班制”作业分层设计的策略研究》

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