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探析小学语文高年级个性化阅读教学的现状

段青华

湖北省孝感市孝昌县实验小学

在经历了一轮又一轮的教学改革之后，教育部更重视教师在教学过程中如何教，教什么，对教师的教学提出了更多的要求。那么在小学语文教学中，教师要重视解析小学语文学科核心素养内容，注重学生的阅读习惯培养，使得通过学生的阅读达到提升某项素养的要求。本文主要分析了目前小学语文阅读教学现状，并对如何对学生个性化阅读教学进行探究。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 ; 语文 ; 个性化 ; 阅读教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第111页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]段青华. 探析小学语文高年级个性化阅读教学的现状[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 111.

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