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基于深度学习的初中语文阅读教学策略分析

刘丽霞

广东省惠州市博罗县石坝中学

初中语文阅读教学中需要培养学生深度理解文章含义，并且在深度解读的过程中，能够促进学生思维能力的提升及形成自己的思想见解，进而实现语文阅读教学的最终目的，并促进学生更好的成长与发展。要实现学生思维能力与理解能力有效培养的目标，需要语文教师设计出有效地阅读的教学方法，进而让学生在有效的教学手段中实现深度学习的教学目的。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 阅读教学 深度学习 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第113页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]刘丽霞. 基于深度学习的初中语文阅读教学策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 113.

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