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初中语文多文本散文阅读教学实践探究

刘玲

湖南省永州市道县绍基学校

多课文阅读教学是指教师和学生从一个或多个主题中选择几组文章，然后根据不同的主题进行阅读构建并最终分享交流结论的过程。多文本阅读教学是传统教学变革的突破，对学生能力的发展，教师的专业发展和语文课程的创建具有积极的意义。这项研究旨在为中学课文阅读练习的调查做出贡献，并提供实用的方法和策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 ; 阅读
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第96页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]刘玲. 初中语文多文本散文阅读教学实践探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 96.

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