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中小学器乐教学及课程建设的探索与实践
尹岳
深圳市宝安区上星学校
美国著名音乐教育家詹姆士.墨索尔曾说:“器乐教学是通往音乐学习最好的桥梁”。所以就音乐学习来说,乐器能使学生在触觉、听觉、视觉等方面形成关联性体验,器乐的学习更加符合独立的艺术情感体验。因此规划和建设科学合理的学校艺术(器乐)课程,为平衡中小学音乐教学的发展,提升学生艺术审美能力,促进学生个性化发展及终身发展有着极为深远的意义。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
中小学器乐
;
教学及课程
;
探索与实践
【出 处】
《文渊·中学版》2021年03期
第276页 (共1页)
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文渊·中学版(2021年03期)
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1
]尹岳. 中小学器乐教学及课程建设的探索与实践[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 276.
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