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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“知”与“行”的距离——农村家长教育实践的质性研究	汤美娟	教育科学研究	调查与实验	2024年08期	0	0
	化学核心素养评价研究进展——基于CiteSpace的可视化分析	李苏杰刘子忠张凤英赵瑞生	化学教学	课改前沿_专题研究	2024年08期	0	0
	教科书基本理论的定位及其突破路径	李栋张增田	课程.教材.教法	教材研究	2024年10期	0	0
	社区少先队教育的现实困境与优化路径	苏香凝高菲	人生与伴侣	教苑论坛	2025年01期	0	0
	论校长道德领导的养成	赵荣辉闫立华	当代教育科学	管理与评价	2023年03期	507	0

“知”与“行”的距离——农村家长教育实践的质性研究

作者：汤美娟

机构：内蒙古师范大学教育学院

期刊《教育科学研究》

2024年08期

45-51 ，共7页

摘要：提升家长教育能力是促进农村教育高质量发展的必由之路。借助目的性抽样，通过对16位农村家长的深度访谈发现：农村家长虽在认知层面对子女教育期待高、承认家长教育的重要性并积极学习教育知识，但在教育行动中却表现出被动的家庭作业参与、家校沟通以及教育知识践行。这种知行相悖源于农村家长在教育场域中形成的“习性”，即“生存第一”的生活逻辑、“业余教育者”的自我认同和“指令性”的语言思维模式。因此，提升农村家长教育能力并不能局限于观念的普及，更要深入其教育“习性”，切实改变农村家长的教育行动。

关键词：知行相悖；教育实践；习性；农村家长；

被引数：0

化学核心素养评价研究进展——基于CiteSpace的可视化分析

作者：李苏杰刘子忠张凤英赵瑞生

机构：内蒙古师范大学化学与环境科学学院内蒙古师范大学教育学院

期刊《化学教学》

2024年08期

14-18 ，共5页

摘要：查阅与化学核心素养评价相关的文献，利用CiteSpace软件对文献进行可视化分析，梳理出化学核心素养评价依据(理念)、评价理论基础、评价框架(指标体系)的构建等研究热点，并对所梳理出的热点研究领域的研究成果进行深入系统的汇总分析。

关键词：中学化学；核心素养；评价研究； CiteSpace ；

被引数：0

教科书基本理论的定位及其突破路径

作者：李栋张增田

机构：首都师范大学教育学院内蒙古师范大学教育学院

期刊《课程.教材.教法》

2024年10期

81-89 ，共9页

摘要：教科书研究长期拘于具体学科知识一隅,经验总结有余而理论创生不足,特别是教科书的基本理论,一直处于缺场状态。知识位运行积习、误将碎片化理论扩充当作基本理论研究、文本分析式研究方法对思辨理性的遮蔽,以及长期沉溺在课程与教学基本理论的宏观性解释中等原因致使教科书基本理论长期沉潜。随着“教材建设国家事权”“加强教材建设与管理”等理念的提出,以及研究中与实践中对“教科书学”的呼吁,教科书基本理论的存在价值越发显著。其定位是:成为划定与确立教科书研究领域的依据、扩展与创新教科书研究的依据、解释与解决教科书现实问题的依据、编写与使用教科书文本的依据,促使教科书研究与使用更加规范化与合理化。未来,教科书基本理论突破路径在于持守基本、形成体系、注重实用和保持开放。

关键词：教材建设和管理；教科书基本理论；教科书学；教科书体系；

被引数：0

社区少先队教育的现实困境与优化路径

作者：苏香凝高菲

机构：内蒙古师范大学教育学院沈阳大学师范学院

期刊《人生与伴侣》

2025年01期

82-84 ，共3页

摘要：社区是少年儿童的重要活动空间，利用社区资源对少先队员实行社会化教育非常重要。在新时代高质量教育需求不断增长的大背景下，以学校为单一教育阵地已难以满足少先队员的社会化发展要求。少先队教育应跟紧时代革新的步伐，扩展教育阵地，满足广大少年儿童对接受优质少先队教育的需求。社区少先队便应运而生，走进了公众的视野，成为了少先队活动的重要阵地之一。

关键词：社区；少先队教育；现实困境；优化路径

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论校长道德领导的养成

作者：赵荣辉闫立华

机构：内蒙古师范大学教育学院内蒙古师范大学学报编辑部

期刊《当代教育科学》

北大核心

2023年03期

75-80 ，共6页

摘要：道德领导是无形的领导，贯穿于学校管理的全过程，对于提升现代学校治理能力和治理现代化具有积极的现实功效。校长道德领导对于践行立德树人理念、推进学校道德建设、开创学校美好未来具有积极的现实意义。校长只有具备良好的道德领导品质，才能引领学校走向卓越。通过确立正义的信念、培育敬畏之心、涵养饱满的人性、创设优质的道德环境，引领校长自觉强化道德领导的养成。只有真正实施道德领导，校长才能获得学校成员的信服，建构学校内部和谐的道德秩序，打造有机团结的学校教育共同体。

关键词：校长；道德领导；养成

被引数：0

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