|
社区教育助力家校社共育模式的构建与优化——基于上海市虹口区人文行走活动的分析
|
陈颉
|
现代教学
|
研究视野
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
共建共育共享 奏响幸福乐章——上海市徐汇区少先队社会化发展的实践探索
|
施秀梦
|
现代教学
|
组织育人
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
“15分钟社区少先队幸福圈”建设的经验与思考
|
鲁旻
林频
|
现代教学
|
组织育人
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
大中小学心理健康教育一体化的社区协同——以上海市浦东新区临港新片区为例
|
秦向荣
|
现代教学
|
聚焦_大中小学心理健康教育一体化
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
社区红色文化课程的设计与实施
|
陆瑞琪
顾凌云
|
现代教学
|
家校社协同育人
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
营建校长学习社区:名校长工作室的构建与运行
|
张红果
|
中小学管理
|
校长
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
新时代背景下小学家校社协同育人的机制研究
|
糜丽娜
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
价值剖析与模式创新:家校社协同育人整体架构下的社区家访共享会客厅
|
张希霖
孟鸽
|
华夏教师
|
视点_专稿·家访新形态:校家社协同育人的创新与实践
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
“中小学家访社区共享会客厅”:新发展理念下协同育人的实践研究
|
杨跃
|
华夏教师
|
视点_专稿·家访新形态:校家社协同育人的创新与实践
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
美国精神疾病患者生存处境研究——以1965年“精神疾病机构除外条款”为例
|
钱琛
|
历史教学问题
|
青年史苑
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于社会与情感能力培养的“社区化项目课程”实践
|
柯海燕
|
福建教育
|
思考
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
社区少先队教育的现实困境与优化路径
|
苏香凝
高菲
|
人生与伴侣
|
教苑论坛
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
基于新课标的跨学科主题学习活动设计——以“社区绿地规划”为例
|
陈彦冰
陈松林
|
中学地理教学参考
|
拓展_学科融合
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
高校大学生抗抑郁小程序平台构建研究
|
陈禹合
周润苗
程诗婷
|
新潮电子
|
高等教育
|
2023年11期 |
555 |
0 |
|
|
社区教育工作者专业化发展的困境与对策
|
黄勇
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年08期 |
382 |
0 |
|
|
虚拟学习社区在中职专业群的应用实践——以创意设计专业群作品发布与评论平台为例
|
张莉莉
|
教育传播与技术
|
技术应用
|
2022年02期 |
490 |
0 |
|
|
“双减”背景下社区服务家庭教育的可能及策略
|
吴思孝
陈秀丹
|
教育视界
|
智识_名家在线
|
2023年09期 |
567 |
0 |
|
|
终身教育视野下的社区教育发展:价值意蕴、现实困境与突破路径
|
侯怀银
宋美霞
|
现代教育管理
|
决策参考
|
2022年12期 |
530 |
0 |
|
|
基于冰山模型理论的社区教育工作者胜任力提升路径研究
|
卫林波
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年06期 |
407 |
3 |
|
|
“7号室友”项目在“一站式”学生社区工作中的应用探索
|
俞兰网
|
新潮电子
|
高等教育
|
2023年04期 |
507 |
0 |
|