| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 推动幼小课程“重叠环扣”与“首尾相接” | 陈雅川 王敬 | 福建教育 | 卷首 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 高观点下审视高考试题：帕斯卡定理与圆锥曲线问题 | 李思瑶 郭玉峰 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 地理跨学科项目式教学模式构建 | 施美彬 黄伟 马懿宁 | 课程.教材.教法 | 跨学科研究 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 图像的证词:漫画释读与教学转化——以2023年全国卷“蛛网里的科西嘉蜘蛛”一题为例 | 陈建春 | 中学历史教学参考 | 学生成长聚焦_命题研究 | 2024年10期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用