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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学英语绘本教学的现状分析及对策研究	杨志慧	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	508	0
	小学英语绘本教学的现状分析及对策研究	王艳珍	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	563	0
	微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示	王晓晓	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	531	0
	小学数学学困生转化教育有效途径	任琴琴	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	491	0
	小学英语教学中核心素养的培养策略	贾彩霞	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	443	0
	关于如何构建小学数学高效课堂的探究	白旭	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	507	0

小学英语绘本教学的现状分析及对策研究

作者：杨志慧

机构：山西省吕梁市石楼县南城区明德学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

275 ，共1页

摘要：小学生喜欢趣味化的教学方式，乐于参与形式多样且内容丰富的课堂活动，他们综合能力的发展难以一蹴而就，就需要教师为其提供优质的教学服务，通过优化教学设计，不断提高教学质量，想方设法满足学生们的认知需求，在和谐互动关系的影响下，才能实现基础教育现代化进程的持续加快。小学英语绘本教学中的一些问题亟待解决，本文特意展开了绘本教学现状的分析，具体总结了有效的改进对策，希望能为其他教师的教学实践提供参考。

关键词：小学英语；绘本教学现状；对策研究

阅读量：508

下载量：0

被引数：0

小学英语绘本教学的现状分析及对策研究

作者：王艳珍

机构：山西省吕梁市石楼县南城区明德学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

253 ，共1页

摘要：在教学改革不断深入推进的过程中，很多小学英语教师在教学中运用到了绘本教学，通过图文并茂的形式，吸引学生充满兴趣的参与其中，同时帮助他们更好的理解和掌握英语知识，降低对英语学习的排斥心理，提高英语教学的有效性。当前的绘本教学还经常会暴露出一些问题，造成没有达到预期的教学效果，对此小学英语教师要深入反思并探索有效解决对策，应该科学选择运用要英语绘本，可以利用绘本图画深入教学情境，还要注重课后拓宽学生的知识面，从而通过绘本教学提高英语教学的质量。

关键词：小学英语；绘本教学；问题；对策

阅读量：563

下载量：0

被引数：0

微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示

作者：王晓晓

机构：山西省吕梁市石楼县南城区明德学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

252 ，共1页

摘要：随着教育现代化建设进程加速，让教师更重视对信息技术的应用，以创新施教方式，打造高效课堂。在小学语文教学中，应用微课，不仅有助于营造生动活泼的教学氛围，也将加强师生交流互动，形成新型教学模式。从而，促进学生具有自主学习意识，拥有良好的听说读写能力。为此，教师应提升信息化教学能力，灵活的应用微课，发挥其辅助教学的优势。在此，笔者依托执教经验，展开对微课在小学语文教学中的优势及其对教改工作的启示探析。

关键词：微课；小学语文；优势；教改启示

阅读量：531

下载量：0

被引数：0

小学数学学困生转化教育有效途径

作者：任琴琴

机构：山西省吕梁市石楼县南城区明德学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

249 ，共1页

摘要：新课改深入推进，更重视让教学面向全体学生，促进他们的全面发展。小学数学虽较为基础，但因其具有一定的抽象性特点，对于认知意识、思维能力发展参差不齐的小学生来说，导致部分学生因存在理解、学习障碍，逐渐沦为学困生。这便需要教师给予这部分学生更多的关注与帮助，促进转化教育，并进行教学总结与反思，以便正视学困生问题。为此，笔者结合工作实践经验，展开对小学数学学困生转化教育的有效途径探析。

关键词：小学数学；学困生；转化教育；途径

阅读量：491

下载量：0

被引数：0

小学英语教学中核心素养的培养策略

作者：贾彩霞

机构：山西省吕梁市石楼县南城区明德学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

237 ，共1页

摘要：核心素养与成绩论有着本质上的差别，小学时期以基础的奠定为教学目的，在英语核心素养的培育中，应秉持循序渐进的原则，促使学生从年龄还小的启蒙阶段就形成可适应社会的多语言能力，小学英语课程基于核心素养的理念，帮助学生消除语言障碍，并促使学生的英语语感、语言表达、交际能力形成，背景知识了解程度逐渐加深，多元判定思维与逻辑语言意识塑形。综合各个英语教育资源以提升学生的综合素养为己任，创新英语教学路径。

关键词：小学英语；核心素养；培养策略

阅读量：443

下载量：0

被引数：0

关于如何构建小学数学高效课堂的探究

作者：白旭

机构：山西省吕梁市石楼县南城区明德学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

163 ，共1页

摘要：新课改给小学数学教学工作带来新的挑战和改革机遇，面对新课改要求和传统小学数学教学模式的不足，我们应该辩证看待教学改革之路。构建高效课堂需要教师掌握学情，制定针对性的教学方案，满足学生的学习需求。下文分析了小学数学教学中构建高效课堂的方法，以期全面落实新课改提出的教学目标。

关键词：小学数学；高效课堂；教学策略

阅读量：507

下载量：0

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