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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	依托运算特征,构建特殊函数——基于抽象函数的构造法的应用	施怡	中学生数理化(高一数学)	知识结构与拓展	2025年01期	0	0
	学生创新素养培育策略——以“新质生产力”热点专题复习教学为例	王爱琴	中学政治教学参考	前沿视点_新区新路	2024年37期	0	0
	三角形中的特殊线段及其应用	施怡	中学生数理化(高一数学)	知识结构与拓展	2024年06期	202	0
	人文教育，高中物理教学不可或缺的元素	吴娟	真情	基础教育	2021年01期	650	0

依托运算特征,构建特殊函数——基于抽象函数的构造法的应用

作者：施怡

机构：江苏省南通市第二中学

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2025年01期

19-20 ，共2页

摘要：我们把不给出函数的具体解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数称为抽象函数,一般用y=f(x)表示。抽象函数问题可以全面考查函数的概念与性质,将函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、图像等集于一身,是考查函数的良好载体。一、一次函数模型一次函数模型f(x)=kx+b(k≠0),如常见的正比例函数模型f(x)=kx(k≠0),满足对应运算规则f(x+y)=f(x)+f(y)。

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

学生创新素养培育策略——以“新质生产力”热点专题复习教学为例

作者：王爱琴

机构：江苏省南通市第二中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年37期

20-22 ，共3页

摘要：在高三“新质生产力”热点专题复习教学中,通过议题式教学,引导学生全面理解新型举国体制,培育宏观创新思维;思辨颠覆性创新产业链,培育中观创新思维;模拟创新实践,提升微观个体创新实践力。学生理论联系实际,立学应世,提高基于情景的户外地理实践力、创新实践力;在宏观、中观、微观的统一中探究新质生产力,促进创新思维向创新实践力转化,全面培育指向新质生产力的创新素养,成长为新质生产力的后备人才,助推中国式现代化建设。

关键词：新质生产力；创新素养；创新思维；

被引数：0

三角形中的特殊线段及其应用

作者：施怡

机构：江苏省南通市第二中学

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2024年06期

7-8 ，共2页

摘要：在解决三角形的综合问题时,合理利用三角形中的一些特殊线段,如中线、角平分线、高线、等分线等,通过这些特殊线段的转化,构建对应的关系式,为三角形问题的解决提供条件,成为解决问题的一个突破口。

关键词：三角形；特殊线段

阅读量：202

下载量：0

被引数：0

人文教育，高中物理教学不可或缺的元素

作者：吴娟

机构：江苏省南通市第二中学

期刊《真情》

2021年01期

105 ，共1页

摘要：高中物理属于自然学科,是素质教育的重要构成部分。然而，高中物理教学需要直面高考,因而教师在教学过程中更多的是关注提升学生的考试成绩,而忽视了对学生人文素养的培养。因此，加强对学生人文教育是高中物理学科教学亟待解决的问题。本文围绕如何在高中物理教学中渗透人文教育进行阐述，旨在促进学生的全面发展。

关键词：高中物理；人文教育；实验；素养；教学

阅读量：650

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