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基于真实情境 关联单元整体 师生多维评价——三上《我来编童话》习作教学实录及评析 王平 魏斯化 小学教学设计 课堂在线 2024年28期 0 0
从教材选文中找到写话指导的钥匙——以小学语文二年级上册第七单元写话《猫和老鼠》为例 钱发华 谈侨 基础教育课程 教材使用 2024年09期 0 0
补偿与衔接:优化道德与法治学程实践 奚燕萍 中学政治教学参考 前沿视点_理念传导 2024年18期 0 0
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