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夯实学生经验 提升思维品质——以“欧姆定律”教学为例
葛汉洪
吴耀东
中学物理教学参考
教学时空_教法学法
2024年07期
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新课标背景下初中英语大单元教学策略研究
纪洁
中学生英语
教学理论与实践
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大单元教学下音乐课堂中渗透中华优秀传统文化策略
周霞
中学课程辅导
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2024年10期
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夯实学生经验 提升思维品质——以“欧姆定律”教学为例
作者:
葛汉洪
吴耀东
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江苏省高邮市南海中学
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期刊
《中学物理教学参考》
2024年07期
15-19 ,共5页
摘要:指出经验是思维的基础,经验的性质影响思维的品质,指出教材在优化欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题,分析了问题的具体表现,并给出了夯实学生经验,突破教学难点,提升思维品质的教学策略。
关键词:
学生经验 ;
思维品质 ;
欧姆定律 ;
导体 ;
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新课标背景下初中英语大单元教学策略研究
作者:
纪洁
机构:
江苏省高邮市南海中学
期刊
《中学生英语》
2024年16期
41-42 ,共2页
摘要:随着全球化的进程不断加快和信息技术的快速发展,英语作为一种国际通用语言已经成为了人们学习和发展的重要工具。因此,如何有效地提高学生的英语水平成为了教育领域中的一个重要课题。新课标视域下,初中英语教师面对的是全新教学要求,完成单元整体教学,是初中英语教师面对的重要任务,为的是让学生学习完整知识、实现对学生的全方位培养,以便更好地满足学生的不同需求。
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大单元教学下音乐课堂中渗透中华优秀传统文化策略
作者:
周霞
机构:
江苏省高邮市南海中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年10期
81-83 ,共3页
摘要:音乐是一种富有情感的艺术形式,它能够通过优美的旋律和动人的节奏,传达出人类情感和思想。在音乐课堂中,除了教授音乐知识和技能外,还应该注重中华优秀传统文化的渗透,让学生在学习音乐的同时,也能够了解和传承中华优秀传统文化。探讨如何在音乐课堂中运用大单元教学,将中华优秀传统文化与音乐知识相结合,以提高学生对传统文化的认识和兴趣。
关键词:
音乐课堂 ;
大单元教学 ;
中华优秀传统文化 ;
渗透策略 ;
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