| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 回归教材需要注重教学的重构——以“再探角平分线”为例 | 廖帝学 张兰 夏晏秋 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 大单元背景下项目化学习策略——以七上第一单元为例 | 朱玲琳 | 中学语文教学参考 | 亮点·成效_探究课堂 | 2024年39期 | 0 | 0 | ||
| 借助典型人物 讲好中国故事 | 李恩泉 梁娅红 | 中学历史教学参考 | 课堂教学实践_走进课堂 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 课例6:二次函数中的线段最值问题 | 张杨眉 | 中学数学教学参考 | 课例点评_“第三届初中数学名师优课观摩研讨会”成果展示(续2) | 2024年32期 | 0 | 0 |
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