| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 初中道德与法治议题的类型、价值及使用——以七年级上册第四单元“生命的思考”为例 | 王有鹏 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| “四要素”大单元体验教学范式探讨——以教学“学习伴成长”为例 | 王有鹏 李娟华 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 党的二十大精神融入国情教育的尝试 | 王有鹏 李娟华 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_时代礼赞 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养培育的引领教学策略——以“基本经济制度”为例 | 王有鹏 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教育教学 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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