| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 打通整合 建构开发——论新课程理念下教师在教材使用中的角色定位 | 罗良 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 人工智能自然语言处理及文本生成原理对小学语文教学的启示 | 罗良建 | 语文教学通讯 | 关注·专题_关注 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 思辨性阅读：让古诗阅读增值 | 任小英 罗良建 | 语文教学通讯 | 课题·评价_课题 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 与平面向量有关的最值、范围问题的求解策略 | 罗良平 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2023年H1期 | 505 | 0 | ||
| 核心素养下的高中语文课堂教学优化策略 | 罗良魁 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年02期 | 549 | 0 | ||
| 教为主导 学为主体，协调共振 教学相长 | 罗良学 林玲 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年01期 | 954 | 0 | ||
| 关于如何在高中数学中渗透数学文化 | 罗良平 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2021年04期 | 1070 | 0 |
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