| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 在实证研究中做好科学教育加法——以高中化学实验教学为例 | 陈诚 黄勇 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| “10的认识”教材例题的比较研究——以人教版和苏教版教材为例 | 陈诚 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_教材研究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 合理表征、整体建构“相遇问题”模型 | 陈诚 | 湖北教育(教育教学) | 实践_教海寻理 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于微课的初中物理教学实践探究 | 陈诚 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年12期 | 436 | 0 |
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