| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 痛哉不可掌控 悲乎无可消解——再论《兰亭集序》的“乐”“痛”“悲” | 顾晓华 | 中学语文教学参考 | 碰撞·参考_备课参考 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 提升语文核心素养:基于真实情境的教学实施——以《兰亭集序》为例 | 潘舒琪 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 盛况 美景 深情——《兰亭集序》应景美文的立范意义 | 李旭山 | 中学语文教学参考 | 亮点·互动_教研有味_“读经典练思维”专栏 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 文言文文本细读教学法的应用——以《兰亭集序》为例 | 张小燕 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年02期 | 23 | 0 |
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