|
痛哉不可掌控 悲乎无可消解——再论《兰亭集序》的“乐”“痛”“悲”
|
顾晓华
|
中学语文教学参考
|
碰撞·参考_备课参考
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
学习充分论证,感受逻辑力量——《自然选择的证明》课例品鉴
|
陈娟
钱金涛
|
语文教学通讯
|
课堂_金奖课例_选择性必修下册
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
以小切口攻克长文本——以《为了忘却的记念》教学设计为例
|
陈娟
|
语文教学通讯
|
课堂_案例品评
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
校本资源何以赋能“大思政课”建设
|
何宏波
曾永江
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_一校一课
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
远眺·近观·行思——“中高考试题赏析与原创试题设计”主题学术沙龙有感
|
范金和
刘建荣
|
中学历史教学参考
|
分会场研讨
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
谈高中英语学困生的成因及转化策略
|
罗进
|
爱情婚姻家庭·上旬
|
教育研究
|
2021年04期 |
640 |
0 |
|
|
初中物理教学中体验式教学的应用
|
郑权
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2018年12期 |
966 |
0 |
|
|
高中物理教学中可视化数据处理的应用
|
徐祖娟
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2018年12期 |
982 |
0 |
|
|
高中地理教学中实践活动的应用
|
刘永昌
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2018年12期 |
883 |
0 |
|
|
基于“真语文”理念分析高中语文古诗词教学
|
江放
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2018年12期 |
1123 |
0 |
|
|
分析高中语文阅读教学中的精巧调度
|
江放
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2018年12期 |
1325 |
0 |
|
|
分析物理学史在高中物理教材中的设置
|
高远
|
科学咨询
|
教育论坛
|
2018年12期 |
850 |
0 |
|
|
高中生涯规划视角下的学校德育研究
|
刘永昌
|
科学咨询
|
本刊特稿
|
2018年12期 |
808 |
0 |
|
|
探析新课标下的高中语文课外阅读指导措施
|
胡明霞
|
科学咨询
|
教学探讨
|
2019年01期 |
897 |
0 |
|