教师减负，学校如何作为？
胡刚
“减负”一直是热门话题，随着“双减”政策的出台，为学生减负在全社会逐渐达成了共识，也取得了一定的成效。在为学生“减负”呐喊的同时，我们也应该为教师“减负”。经有关方面调查，当前中小学老师普遍面临的负担主要有：非教育教学性社会事务与各项检查；评优评先，职称晋升；课后服务带来的工作时间延长；社会过高的期望等，给教师带来了沉重的思想压力，影响了教师的身心健康。我们在呼吁给孩子一个满载幸福的童年的同时，也应该为教师创造一个宽松舒适的工作环境，让教师有更多精力从事主责主业。
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