超限育人:历史学本科拔尖学生跨学科培养的实践探索与模式构建
梁志 李晔梦
“历史研究是一切社会科学的基础”,承担着“究天人之际,通古今之变”的使命。换言之,历史学既是一门古老精深的学问,又因为距离现实仅一步之遥而天然具有“时代感”。传统的历史学育人路径导致部分学生视野狭窄、实践能力偏弱。“新文科”倡导多层次学科交叉理念,为实现需求导向和实践育人提供了路径。2020年,华东师范大学“历史+”拔尖学生培养基地入选教育部首批基础学科拔尖学生培养计划2.0。历史学系随即组建“思勉班”(拔尖班),重点从跨学科层面寻求本科拔尖人才培养的跨越式突破,
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