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巴西初中历史教科书中古代中国的形象——以PNLD 2024年三版历史教科书为例

徐继玲 梁家铭

华东师范大学历史学系 华东师范大学第二附属中学松江分校

随着中国日益走向世界舞台,国家形象的塑造至关重要。本文通过对巴西国家图书与教材计划(PNLD)推出的、2024年三版初中历史教科书中国史部分的梳理,分析了巴西初中历史教科书建构的古代中国形象。三版初中历史教科书内容书写主要聚焦古代中国的文明成就,为巴西的青少年构建出了一个悠久恢宏、绵延神秘、多元统一的文明古国,同时受巴西中学历史教育目标、国家认同培育、国家核心价值体系等方面的影响,其对古代中国文明古国的形象构建也存在一定的偏差。
【栏 目】 历史教育教学研究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《历史教学问题》2024年06期 第167-174页 (共8页)

相关文献

导出/参考文献
[1]徐继玲,梁家铭,. 巴西初中历史教科书中古代中国的形象——以PNLD 2024年三版历史教科书为例[J]. 历史教学问题 . 2024(06): 167-174.

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《巴西初中历史教科书中古代中国的形象——以PNLD 2024年三版历史教科书为例》

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