新时代教科书建构可信、可爱、可敬国家形象的内涵及路径研究
王雅娴
教科书是实现育人目标的重要内容载体,体现了国家意志,是塑造国家形象的重要媒介,直接影响着受教育者国家认同和文化自信的形成。习近平总书记明确提出要向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象,为教科书建构何种国家形象指明了方向。“可信”“可爱”“可敬”分别强调了塑造国家形象的不同层次,是一个复杂的系统工程,不同学科的教科书要统筹安排,夯实学生国家认知基础,形成教科书中国家形象的话语叙事体系,充分发挥教科书育人功能,弘扬民族文化精神,培养学生的爱国情怀。
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