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促进学生科学思维发展的教学研究
张红明
北京师范大学附属中学
以教学案例的方式探讨了促进学生科学思维发展的教学,通过开展创新物理教学活动,挖掘教材中蕴含科学思维的素材,培育学生提出创造性见解的能力与品格。
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【栏 目】
前沿导航_课改在线
【分 类】
基础教育
【关键词】
高中物理教学
;
科学思维
;
教学实践
;
【出 处】
《中学物理教学参考》2024年34期
第5-8页 (共4页)
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中学物理教学参考(2024年34期)
导出/参考文献
[
1
]张红明,. 促进学生科学思维发展的教学研究[J]. 中学物理教学参考 . 2024(34): 5-8.
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《促进学生科学思维发展的教学研究》
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