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“S-教研”:数字赋能学校教研品质提升

赵伟新

上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

根据上海市“指向核心素养培育/幼儿发展优先的新教研项目”和上海市中小学教学数字化转型的研究成果,新教研项目团队与上海市中小学数字化实验系统研发中心共同开发“S-教研”数字化信息控制系统(以下简称“S-教研”)。本文阐释其整体架构、应用推进和未来发展,明确指出“S-教研”是教研数字化转型的有效载体,赋能学校教研方式变革和教研品质提升。
【栏 目】 本刊专稿
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代教学》2025年Z3期 第6-10页 (共5页)

相关文献

导出/参考文献
[1]赵伟新,. “S-教研”:数字赋能学校教研品质提升[J]. 现代教学 . 2025(): 6-10.

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《“S-教研”:数字赋能学校教研品质提升》

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