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基于双线混融教学模式应用的课例研究设计与实践

阮春

上海市敬业中学

本文探讨了双线混融教学在高中数学中的应用,融合“三个助手”数字平台与线下教学,构建课前预习、课中探究、课后反馈的学习闭环。教师通过典型课例实践,提升学生的数学核心素养,强化学生的逻辑推理、建模与自主学习能力。
【栏 目】 本刊专稿_项目校
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代教学》2025年Z3期 第32-33页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]阮春,. 基于双线混融教学模式应用的课例研究设计与实践[J]. 现代教学 . 2025(): 32-33.

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《基于双线混融教学模式应用的课例研究设计与实践》

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