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走向深度教研 提升教研品质——以黄浦区“素养导向下的高中语文阶段性测评实践研究”系列主题教研为例
董晓蕾
上海市黄浦区教育学院
基于深度教研模式,上海市黄浦区高中语文学科教研团队开展了系列主题教研活动,旨在通过持续、深入、有针对性的深度教研活动,探索素养导向下的高中语文阶段性测评实施策略,总结优秀经验,指导教学实践,提升区域教研品质。
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【栏 目】
区域经验_语文
【分 类】
基础教育
【关键词】
区域深度教研
;
“双新”推进
;
高中语文阶段性测评
;
【出 处】
《现代教学》2025年Z3期
第59-60页 (共2页)
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导出/参考文献
[
1
]董晓蕾,. 走向深度教研 提升教研品质——以黄浦区“素养导向下的高中语文阶段性测评实践研究”系列主题教研为例[J]. 现代教学 . 2025(): 59-60.
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