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初中美术教学数字化转型的深度教研实践路径

艾明明

上海市崇明区教育学院

本文以上海市崇明区初中美术学科为研究对象，通过混合式研修、主题式研讨、案例驱动及课堂实证等方法，探索区域美术教学数字化转型的深度教研实践路径。
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【栏　目】 区域经验_艺术
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字化转型 ; 深度教研 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第101-103页 （共3页）

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现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]艾明明，. 初中美术教学数字化转型的深度教研实践路径[J]. 现代教学 . 2025(): 101-103.

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《初中美术教学数字化转型的深度教研实践路径》

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