新课标背景下初中体育教学中学生体能训练的策略
王晓峰
随着《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的发布与落实,对于体育教育的要求越来越高,更加注重学生的能力及素养全面发展。而体能训练是初中阶段体育教学的核心构成,有利于培养初中生的运动技能、体能素质,锻炼初中生的团队协作能力。但是,当前初中体育教学在体能训练方面存在一些问题,影响了体能训练效果的提升。鉴于此,为了更好地促进学生全面发展,有必要探究新课标背景下初中体育教学中学生体能训练的策略。