传统文化教育的新探索——以敦煌文化游学项目为例
李琛 舒俊杰
党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展,习近平总书记多次倡导,要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。但传统文化教育常以说教灌输方式为主,比较枯燥乏味,参与者并不能对传统文化产生深刻印象。本文通过针对传统文化教育新模式游学项目的研究,对新时代背景下传统文化的教育方式进行创新性探索,使传统文化在游学中深入人心。