谈打造高效化小学数学课堂的方法
陈丽玲
作为一线的小学数学教育者，我认为，有效的小学数学课堂中，教师和学生都会觉得“时间过的飞快”。教师、学生的思维都变得极为活跃，一次次的获得成功感，一次次的生成参与需求。当然要想实现这种教育氛围，需要教师充分的展现出自己的教育价值，从小学生的现实特点入手对学生进行专业化的引领。时不时能够“蹲下身来”和小学生进行积极地沟通。如我们需要为学生设计优化的学习情境，让小学生先被激活“情商”再被调动“智商”。再有，我们要在课堂之初就能抓住学生的心，让小学生极易分散的注意力全部集中在后期的学习活动中。我们还需要给学生参与“实验探究”的契机，让学生能够生成个性化的感受，当然，期间要让学生积极地展示自己，以多种方
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