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小学语文教学中文学素养的渗透策略分析
张秀君
长春汽车经济技术开发区长沈路学校
小学生作为发展的重点对象,一直是教师在教育领域所关注的重点。小学语文课程作为提升学生文化素养的重要途径,是学生成长过程中的必需品。学生在教师的引导下通过对文学书本的相关阅读,从而达到提升文学素养的教学目标。本文通过对小学语文教学文学素养渗透的情况做出简要分析,旨在为同行提供一些经验,促进教育改革的进程。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
文学素养
渗透策略
【出 处】
《文渊·中学版》2019年10期
第219页 (共1页)
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文渊·中学版(2019年10期)
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1
]张秀君. 小学语文教学中文学素养的渗透策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 219.
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