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试论小学数学五年级“游戏公平性”教学策略

祁静

新疆巴州轮台县第六小学

对于小学五年级的学生来讲，“游戏公平性”是非常重要的学习模块，研究学生如何在游戏实验的环节中掌握判断游戏规则的公平性的方法，如何改进游戏规则保证游戏的公平性，并且学习致用设计公平完整的游戏方案是“游戏公平性”的教学目标。本文主要从四个方面具体阐述了在“游戏公平性”教学过程只的教学策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 游戏公平性 概率 学生
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第224页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]祁静. 试论小学数学五年级“游戏公平性”教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 224.

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