探究初中数学师生互动教学有效性的策略
李芳
在我国教育改革不断推进的时代背景下，素质教育对各个学科的实际教学提出了更高、更新的要求。作为初中数学教学中不容忽视的关键性环节，师生互动教学不仅能够活跃课堂氛围，而且也能够有效增进师生之间的情感交流，使得师生关系更融洽。然而，从当前初中教学的实际情况来看，教学氛围沉闷、学生参与度不高等问题依旧存在。在新的教育环境下，初中数学教师只有及时转变教学思维和方法，积极探索多元化的教学方法，为学生营造快乐互动的氛围，以此才能够激发其学习的积极性，进而提高实践教学的有效性。本文便基于当前初中数学教学的现实情况，提出了几点有助于提升师生互动教学有效性的策略。
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