融“趣味性”教学于小学音乐课堂
李丹
摘 要:随着时代的不断发展,教师在今天教学的过程中,一定要去注意不能够还只是紧盯学生的学习成绩,给他们进行所谓传统学科的教育,而是需要找到一条合适的教学途径,提高学生的综合素养。音乐学科是教育部安排在小学阶段的一门必修学科,其意义在于让学生启蒙学习的这个阶段,能够对音乐和艺术有着一定的自我感受,有着一定的艺术鉴赏能力,从而提高自身的艺术综合素养。但是由于在这个应试教育的背景下,很多教师对于音乐学科的教学并不重视,甚至有的学校取消了音乐学科,把音乐学科的时间让给了语数英这些传统学科的教学。这些其实都存在着很大的弊端,作为新时代教师,一定要去找到一条合适的教学途径。